こころざし日誌

志木市と河童に関する疑問について、

志木市観光課の方に答えていただきました。

志木市役所の担当課の方、その優しさと丁寧な解答に感謝です、ありがとうございました。

右は観光課の方との記念撮影です。

１学年のこころざしプロジェクトです。
先週に引き続き、発表を行いました。1/30の記事もぜひご覧ください。

先週のグループ発表で代表者を選出し、今日はその代表者がクラス全員の前で発表をしました。
どの生徒も素晴らしい発表でした！
イラストやグラフなどを活用し、フォントにもこだわって見やすいスライドを作成していました。

「教室の席で集中力は変わるのか？」というテーマの生徒は、実際にクラスメートにアンケートを取り、
席の位置（前・真ん中・後ろ）ごとにグラフにまとめていました。
研究の動機は、席替えをしたら集中力に変化が生まれたことがきっかけだったようです。
調べてみると、明らかに差がみられ、仮説を裏付ける結果となったようです。
日常の疑問を仮説と検証によって研究していくことができました。

他にも、砂糖の種類による違いやじゃんけん、睡眠に関する研究など、身近な疑問を探求していくことができたようです。

昨今の総合型入試では、こうした探究活動の経験を面接で聞かれたり、入試課題として研究レポートやプレゼンを課されることが多くなってきています。
将来、仕事をしていく際にもこうした力が求められています。

今回のこころざしプロジェクトは、２年次、３年次と系統的に続けていきます。
こうした経験を生かして高校生活をさらに充実させていってほしいです。

志木市に残るカッパ伝説について調べました。

住職さんの親切な対応に感謝です、勉強になりました。

郷土愛が湧く勉強です、フィールドワークも初めての経験です。

１学年の数学Ⅰでは、三角比を活用して校舎の高さを測る実習を行いました。

校舎の高さを直接測ることはできないので、見上げる角度と校舎までの水平距離を計測して、計算により求めます。

実際に中庭に出て、メジャーや分度器を駆使して測りました。

教室で学んだ知識を実際に活用することで、学びを深めることができました。

生徒たちも積極的に楽しく授業に臨んでいた様子です。

教室に戻って、計算した結果と建築図面の高さを比較しました。

ピッタリだった班もありました！すごい！

～生徒の感想～

友達と協力をして調べることができて良かった。

数学の授業では珍しく外に出ての実践型の授業だったので、実際にやることで三角比に対する興味が出てきた。

今まで授業で学習してきたことを実習で実際に行って計算までして答えを導くのが感動的だった。

１学年では総合的な探究の時間に、「こころざしプロジェクト」を進めています。

自由なテーマで、「問い」を見出し、調べて簡単にわかることではなく、自分で「研究」することを目標にしました。
自分のタブレット端末で、Googleスライドを活用してプレゼンテーションを作成しました。

今日はその発表です。

教員の予想を上回る素晴らしい発表がたくさんありました！

グループの生徒も、友人の発表を興味津々に聞いていました。

学年末考査終了後、格技場にて最後の学年集会が行われました。

家庭研修に向けた心構えや事務手続きについて確認し、最後に学年団一人ひとりからメッセージがありました。

どのメッセージも、３年間を伴走できたことの喜びと感謝で溢れており、３年生らは真っ直ぐな眼差しで丁寧に聴いていました。

明日から家庭研修期間に入りますが、卒業まで志木高校の最終学年に相応しい振舞いを忘れずに過ごしましょうね。

３年生のみ、学年末考査が始まりました。

本日から４日間、最後まで全力で！

３年生にとって最後の平常日課でした。

「高校生活最後の昼休み」をかみしめつつ、いつも通り落ち着いて授業を受けました。

来週から３年生のみ学年末考査が始まります。

体調に気を付けて、最後までしっかり取り組みましょうね。

先日美術Ⅲで製作した作品に、書道Ⅲの生徒がお品書きを添えました！

また、茶室にてお点前の体験もしました。

茶室にある「松樹千年翠（しょうじゅせんねんのみどり）」という掛け軸は、寒い冬に緑の葉のままでいる強い生命力の象徴として、正月のめでたさを祝うために使用されています。

授業の最後には、「字を書くことに苦手意識があるかもしれないけれど、書の存在が日常生活の空間を形作ることを感じてほしい」と、教科担当からのメッセージがありました。

３年物理にて、静電気に関する実験が行われました。

日常生活で感じる静電気の放電は、１万ボルト以上の電圧であると言われています。

本実験では、静電気の伝達を輪になって体験しました。

（これは百人おどしと呼ばれ、江戸時代から楽しまれてきたそうです）

直接触れていないのに「ビリッ！」と伝わる感覚に、全員ドキドキでした！

３年文理系の選択科目である理科基礎探究にて、３年生最後の化学実験が行われました。

本実験では、弱酸の遊離という原理に基づいて、重曹とクエン酸を混合させて炭酸を発生させました。

勢いよく噴き出す炭酸に生徒は大喜びでした！

最初はたどたどしい実験器具の扱いでしたが、この1年間でとても上手になりました。

昼下がりの５時間目、本校の中庭にて３年生の数学理解の授業が行われました。

３年数学理解は文理系の選択科目であり、主に数学ⅠAの基礎から発展までを扱います。

本授業では、三角比の知識を使って校舎の高さを調べました。

身近なものを題材にすることで、数学が現実の問題解決に役立つことが実感できますね！

３年生の美術Ⅲにて、２学期から「日本文化に触れる」をテーマに、和菓子の見本作りに取り組みました。

タブレットにて作成する和菓子を選び、特徴を捉えながら作品作りに励みました。

どれも本物のようです…！！

最後に本校の茶室を見学し、日本建築の特徴や、掛け軸、茶器などの茶道に関する芸術に触れました。

作品は調理室横のショーケースに展示されています！

令和７年度学校生活アンケート結果

生徒の皆さん、保護者のみなさま、御協力いただきありがとうございました。

学校生活アンケート結果

新年あけましておめでとうございます。
昨年中は大変お世話になりました。
本年も本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日、３学期始業式を行いました。
新年を迎え、生徒たちは元気に登校し、体育館にて校長先生および生徒支援主任から新年の挨拶とともに、学年のまとめとなる３学期を大切に過ごしてほしいというお話がありました。

３学期は短い期間ではありますが、進級・卒業に向けた重要な学期です。
それぞれの目標に向かって、一日一日を大切に取り組んでいってほしいと思います。

今年で３年目になる、福祉センターでの書き初め指導。

今年は８名の生徒が指導に携わりました。

生徒達は事前にお手本も作成しました。

当日はホワイトボードを活用して書き方の説明を工夫したり、

個別の指導では自分から進んで小学生に声かけしたり、

雑談を取り入れながら、小学生と徐々に距離を縮めていきました。

地域の子ども達とのかかわりを通して

ひとつ、生徒の自信につながったように思います。

本日１２月２４日、２学期の終業式が行われました。

まず式前に表彰を行いました。
剣道部・柔道部・女子バドミントン部・男子バドミントン部・文芸部・書道部とたくさんの部活動が活躍しました！
また、英検の合格者も表彰しました

高校から陸上を始めた生徒も賞状をもらいました！
日ごろから頑張っている生徒です。努力が報われてうれしいです 

終業式では、校長先生、生徒支援主任、進路指導主事から講話がありました。

【校長講話】
学びは脳の判断力を高め、正しい選択肢を増やす力になる。学校は知識と経験を蓄える訓練の場である。 

【生徒支援主任講話】
２学期の主体的な行動を振り返り、習慣づくりが大切。冬休みは安全と自己成長を意識して過ごそう。

【進路指導主事講話】
2026年に向けた成長を意識し、冬休みは振り返りと目標設定を。英検など進路につながる準備を進めよう。

 2025年も大変お世話になりました。
来年もどうぞよろしくお願いします。

学期末には、各学年ごとに学年集会が行われます。

２学期末の学年集会では、２学期の成績、行事、進路活動を振り返り、それぞれの学年の歩みを確認しました。

また、３学期に向けた心構えや、来年度を見据えた激励の言葉が学年ごとに伝えられました。

生徒一人ひとりが次の目標に向けて気持ちを新たにする時間となりました。

１学年では、２学期間継続して「こころざしプロジェクト」を進めてきました。

自ら「問い」を見出して情報収集・分析・まとめをし、自身が考えた流れでプレゼンテーション、口頭発表をすることで進路を見据えた自己表現について体験することを目的にしています。

自由なテーマで、「問い」を見出し、調べて簡単にわかることではなく、自分で「研究」することが大切です。

生徒たちは、自分の好きなことは身近なことなどをイメージしたり、中には担任の先生や副担任の先生と相談したりして、前向きに「問い」を決めることができました。

そして、今回は、１学年の先生たちも一緒になって研究を進めています。

１２月には、その先生たちの発表を先んじて行いました。

ラーメンの好きな先生は、ラーメンと体重の関係を探ったり、
iPhoneは充電残量３％で何ができるのか、という課題を設定した先生は、実際に充電３％で旅行に行くなどしていました。

年明けには生徒の発表を予定しています。
どんな発表なのか楽しみです！

12月17日（水）に、高校生向けの教員志望者説明会が行われました。

教員を志す生徒を募り、講師として埼玉県教育局教職員採用課の長谷川様に御来校いただきました。

また、本校の卒業生であり、大学で教員を目指し勉強されている髙岸さん（令和６年度卒業）も講師として来てくれました。

幼稚園から高校までの教員を目指す生徒に向けて、丁寧で分かりやすい説明を聞くことができました。

髙岸さんからも大学をどのように選んだのか、具体的なアドバイスを教えてくれました。

説明会を通じて、教員の魅力が生徒に伝わったように感じています。

改めまして、ご協力いただました長谷川様、髙岸さん、本当にありがとうございました。